На  этой  страничке мы предлагаем Вам посетить  наших друзей  БИБЛИОТЕКУ  им. Н.Носова 

На их страничке в группе  vk.com  ВЫ  можите найти много интересного для своих детей  и для  себя.

     https://vk.com/detskaja_biblioteka_nosova

 

Советуем послушать: https://vk.com/detskaja_biblioteka_nosova?w=wall-32638043_8946%2Fall

 

 

Предлагаем  ребятам посетить залы  Русского музея с любимыми персонажами  мультфильмов:

   https://izi.travel/ru/8094-smeshariki/ru

   https://izi.travel/ru/0259-tri-bogatyrya/ru

 

 

    https://izi.travel/ru/a409-tri-kota/ru

                       Уважаемые Родители и гости нашего сайта мы  рады встречи с вами на нашем сайте и в социальной группе детского сада https://vk.com/club189559719,             а также в группах ВКонтакте. 

    Делайте дома вместе с нами  - ПОДРОБНЕЕ

    Детский сад с доставкой на дом(весна 2020) - перейти

 

 

    Мы приглашаем Вас посетить наш музей. http://90.dou.spb.ru/virtualnyj-muzej

   

	1. РУССКИЙ МУЗЕЙ
	2. ЭРМИТАЖ
	3. Зоологический музей
	«Утро в сосновом лесу», «Рожь» / История одного шедевра

 

	Для Вас  открыты  онлайн-двери  БИБЛИОТЕКИ. Читаем и слушаем!
	Викторина по сказке "Дюймовочка"

  Для тех, кто посещал кружки и не только.  https://vk.com/start_plus_detsad

 

  ВИКТОРИНЫ для детей.  Онлайн - Викторины

 

Если посмотреть все это с детьми, можно и самому полюбить классику.	Мультфильмы о композиторах "Сказки старого пианино..."        1. Людвиг ван Бетховен                                                                                                                   2. Антонио Вивальди                                                                                                                        3. Роберт Шуман. Письма.                                                                                                               4. Вольфганг Амадей Моцарт                                                                                                        5. Джоаккино Россини. Записки гурмана.                                                                                6. Чайковский. Элегия.                                                                                                                     7. Сергей Прокофьев. Четвертый апельсин                                                                              8. Иоганн Себастьян Бах.                                                                                                                9. Джордж Гершвин.                                                                                                                         10. Шопен.                                                                                                                                             11. Шу-Шу. Клод Дебюсси.                                                                                                               12. Михаил Иванович Глинка.                                                                                                       13. Иоганн Штраус.
	Классическая музыка в мультфильмах     1. Д.Шостакович. Танцы кукол. Романс                                                                                     2. Д.Шостакович. Танцы кукол. Вальс-шутка                                                                           3. Д.Шостакович. Танцы кукол. Шарманка                                                                              4. Д.Шостакович. Танцы кукол. Танец                                                                                        5. Д.Шостакович. Танцы кукол. Гавот                                                                                        6. Д.Шостакович. Танцы кукол. Полька                                                                                     7. Д.Шостакович. Танцы кукол. Лирический вальс
	А.К. Лядов. Кикимора.      Баба-Яга.
	Д.Д. Кабалевский. Три подружки.      Ёжик.
	М.П. Мусоргский. Картинки с выставки.
	П.И. Чайковский. Времена года. Сентябрь (охота).

	спектакль "Колобок"
	спектакль "Мама-кот"

     

Уроки тётушки Совы
	мультфильмы о весне
	утренняя зарядка
	познавательные мультфильмы "Чудеса света"
	познавательные мультфильмы "По всему миру"
	познавательные мультфильмы "Времена года"
	познавательные мультфильмы "Уроки Осторожности"  1. МИКРОБЫ     2. ЛЕКАРСТВА       3. НЕЗНАКОМЦЫ           4. ОГОНЬ              5. ОСТРЫЕ ПРЕДМЕТЫ                6. ГОРЯЧИЕ ПРЕДМЕТЫ                    7. ЭЛЕКТРИЧЕСТВО                       8. ВОДОЕМЫ
	познавательные мультфильмы "Правила хорошего поведения"     1. ЗДРАВСТВУЙТЕ     2. ИЗВИНИТЕ       3. ДРАЗНИТЬСЯ НЕ ХОРОШО          4. ОБМАНЫВАТЬ НЕЛЬЗЯ             5. НЕ ХВАСТАЙСЯ И НЕ ЗАВИДУЙ                6. О БЕЗОПАСНОСТИ                   7. НОВОЕ ПРАВИЛО                      8. НЕ ДЕЛАЙ ДРУГИМ ТО, ЧТО НЕ ПОЖЕЛАЛ БЫ СЕБЕ                                          9. РУГАТЬСЯ НЕЛЬЗЯ

                                                                         

 в рамках проекта детского сада "Героям великой Победы посвящается!"

    Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна, способствует объединению, осуществлению связи поколений, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям старшего дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

    В рамках проекта детского сада создан виртуальный музей и мы готовы пополнять его страницы Вашими  материалами, которые Вы можете присылать на нашу электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. Это могут быть записанные истории вашей семьи, фотографии членов семьи военных лет, фото наград или памятных вещей. Мы будем рады любой помощи. Если возникли вопросы - спрашивайте. Заранее благодарим за помощь!!!

 

НАШИ ЗАЛЫ

       Зал "НАШ БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК" Перейти

 

    Зал "ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ" Перейти

 

    Зал  "НАГРАДЫ ГЕРОЕВ" Перейти

 

    Зал  "ПОМНИЛИ. ПОМНИМ. БУДЕМ ПОМНИТЬ." Перейти

 

       Зал  "ПОБЕДА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ" Перейти

        Зал  "ЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ КНИГИ О ВОЙНЕ"  Перейти

    

 

 

 

 

 

 

Раздел "Информационная безопасность"Детские безопасные сайты

Размещается информация о рекомендуемых к использованию в учебном процессе безопасных сайтах, баннеры безопасных детских сайтов.

Опубликуйте в разделе ссылку на Региональный сегмент реестра безопасных Интернет-ресурсов для детей
Региональный реестр сформирован в 2018 году в рамках исполнения плана мероприятий по реализации Концепции информационной безопасности детей на 2018-2020 годы.

   "Безопасная и здоровая среда - основополагающий принцип и право"

 

  Нормативно-правовая база    Локальные акты  ГБДОУ 

СУОТ                                                   СОУТ

НАШИ СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ

        С первых минут, жизнь каждого человека вплетена в ткань человеческих отношений. Человек не может жить без общения с другими людьми, он никогда не станет человеком, если рядом не будет другого человека – источника внимания и поддержки, партнёра по игре и труду, носителя знаний об окружающем мире и способах его познания.
       В детском саду день ребёнка наполнен различными делами и событиями. Однако многие из них проходят мимо ребёнка, не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Именно общение с другими детьми, взрослыми  играет важную роль в его нравственном развитии, т. е. необходимо формирование «нравственных отношений», с помощью которых он может «измерить» свои и чужие поступки с общечеловеческих позиций добра и зла и не только оценить, но и подчинить своё поведение нравственным нормам. Главными двигателями нормального поведения должны быть мотивы доброжелательного отношения к другому, ценность совместной деятельности.

            Наш  детский сад  сотрудничает с различными организациями на  основе  Договоров сотрудничества.

    Проект "Школа для учителя" 

                                                          Воспитатели России     АНО ДПО «НИИ дошкольного образования  «Воспитатели России» - ознакомиться

       Региональное сотрудничество

  Сотрудничество с ГБОУ школой № 627

 Сотрудничество с гимназией №498

                                                          Сотрудничество с библиотеками

                                                        Сотрудничество со школой искусств им. Глинки

 

 

   "Поделись своей улыбкой"

         В канун праздника принято дарить подарки. Вот и воспитанники старшей группы детского сада вместе с ребятами школы № 627 для детей с ограниченными возможностями делали подарки для своих мам. Встреча детей и их совместная работа оказалась на редкость теплой и эмоциональной.

 

  

            Еще  одним  нашим  любимым  социальным партнёром  являются  сразу две библиотеки - библиотека №1 им. Н.К. Крупской и детская библиотека № 10 им. Н. Носова. На протяжении многих лет  сотрудники библиотеки приходят к нам в гости или приглашают в гости ребят.

         Совместные мероприятия - это всегда яркие, интересные и познавательные события. Они дают дополнительный резонанс для вовлечения ребёнка в пожизненное путешествие в увлекательный мир книг, мир знаний. Последняя встреча под названием "В гостях у домовенка Кузи" прошла с целью обобщения, закрепления и расширения знаний о ребят о сказках. Применение современной мультимедийной техники, яркого иллюстративного и музыкального материала, несомненно, способствовали интеллектуальному развитию дошколят. Библиотекари  Федорова Елена Зиновьевна и Истомина Валерия Викторовна стали для наших ребят добрыми  проводниками в чудесный мир книги.

        Библиотеки  для нас не только место знакомства с книгами, но и место, где можно показать  свои творческие способности. В стенах библиотек уже не первый год проводятся районные этапы городского конкурса чтецов "Разукрасим мир стихами".  

 

         Муниципальное объединение детских садов  МО "Народный" проводит здесь  совместные с библиотеками конкурсы  музыкально-литературных композиций,  инсценировок  произведений И.А. Крылова, конкурсы  рисунков и поделок. И мы рады, что наши воспитанники показывают отличные результаты и регулярно занимают призовые места!
      Но среди многих конкурсов есть один, к подготовке и проведению которого все мы относимся трепетно и особо ответственно. Это конкурс чтецов «Дети читают стихи о блокаде» среди дошкольных учреждений муниципального округа №53 «Народный». В этом году  28 января в библиотеке имени Николая Носова в нём приняли участие ГБДОУ №60,62,78,79,83,84,86,87,90,92,113,123, ДО СОШ ГОУ 338.  История блокадного Ленинграда – одна из героических страниц Великой Отечественной войны.  Прозвучали лучшие образцы поэзии о жизни блокадного города. С особым трепетом, со слезами на глазах дети читали историю Тани Савичевой, стихи Юрия Воронова, Ольги Берггольц, Натальи Алексеевой и других.  Затаив дыхание дети и родители слушали поэтические строки о «Блокадном мишке», «Мальчишках и девчонках Ленинграда», «Ленинградский салют». Мы помнили, помним и будем помнить!!!

   https://vk.com/video211809565_456239578

  https://vk.com/video-32638043_456239181

 

  

        Нашей дружбе с гимназией № 498 уже более 30 лет.  В конце восьмидесятых годов  у нас начали работу  "нулевые" классы гимназии, в которые поступали наши шестилетние воспитанники.  Затем они стали первыми классами и перешли в "большую" школу.  Дружеские отношения остались. Осталась и традиция когда бывшие воспитанники приходят к нам  в гости с интересными проектами.

   Мы активно взаимодействуем с гимназией. Наше плодотворное сотрудничество очень показательно. Наши воспитанники имеют возможность увидеть как происходит процесс обучения в школе, в реальных условиях. А задача воспитателя - привить ребенку интерес к знаниям, грамотно подготовить его к поступлению в школу.
         Школьники и наши воспитанники совместно изучают правила дорожного движения в игровой, увлекательной форме. Учащиеся 9-10 классов с удовольствием готовят и показывают ребятам презентации об истории и интересных местах Санкт-Петербурга, в свою очередь наши ребята с радостью делятся своими знаниями о городе. Так же школьники рассказывают о военном времени и о блокадном Ленинграде. Учащиеся 6-8 классов проводят театрализованные представления и проводят ознакомительные экскурсии по школе.
        Такое взаимодействие одинаково интересно как школьникам, так и ребятам нашего детского сада.

  

        Добрыми друзьями  стали для нас учащиеся и педагоги  Санкт-Петербургской детской школы искусств имени М.И. Глинки.  Благодарим маленьких артистов, а также их преподавателей за ощущение праздника и хорошее настроение!!!Спектакль "О настоящих друзьях и почему нельзя есть снег"  стал замечательным подарком для наших детей в канун Нового года и Рождества.  А наши педагоги с гордостью  видят  среди  "маленьких" артистов своих бывших воспитанников.

 

 

   

      В 2019 году у нас появился новый социальный партнер - Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования (АНО ДПО) "Аничков мост".
Наше сотрудничество началось с дидактического занятия "Перо павлина".

  Перо павлина

       29 октября 2019 года в рамках методического объединения музыкальных руководителей Невского района Санкт-Петербурга на базе нашего сада прошел Всероссийский  вебинар в котором приняли участие музыкальные руководители разных городов России. На вебинаре Анна Иосифовна Буренина - директор ООО ПКОЦ «Аничков мост», кандидат педагогических наук, доцент, главный редактор журнала «Музыкальная палитра», автор популярной программы по ритмопластике «Ритмическая мозаика» и Анжела Владимировна Янковская, главный художник мастерской "Ангел" представили проект своей новой программы эстетического воспитания и развития детей "Матрешка". В программе авторы расширяют возможность использования театральных костюмов в работе с дошкольниками. возможности идеи использования театральных костюмов как игрового конструктора - ЛЕГО-костюмирования в повседневной жизни детского сада - безгранична.  Программа "Матрешка" - это программа-конструктор, которая состоит из разных модулей, содержание которых удобно интегрировать с различными видами художественно - творческой деятельности (художественное слово, музыка, танец, театрализованные игры... Весь наш педагогический коллектив принял активное участие в театрализованном дефиле "В гостях у Деда Мороза".

                       В гостях у Деда Мороза

                        Выражаем надежду на то, что наше сотрудничество будет продолжаться и в               дальнейшем!

В ГБДОУ детском саду № 90 Невского района Санкт-Петербурга создана Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (далее по тексту - Комиссия). Согласно ст. 45 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Комиссия рассматривает по заявлениям родителей несовершеннолетних воспитанников разногласия, возникшие между участниками образовательного процесса по вопросам реализации права на образование, в т.ч. в случаях:                                                    .

• - возникновения конфликта интересов педагогического работника;
• - применения локальных нормативных актов;
• - по другим разногласиям.

В Комиссию на период с 01.09.2020 года по 31.08.2021 года избраны: Соловьева Л.С., воспитатель, Артёмова О.В., воспитатель, Румянцева Т.А., инструктор по физической культуре, Строганова Ю.С., член Совета родителей, Маркова О.А., член Совета родителей, Казеннова А.С., член Совета родителей.

Подать заявление Вы можете:

- секретарю Комиссии – Соловьевой Л.С., воспитателю старшей группы № 4

- лично или в электронном виде на e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Обращение (жалоба) должно содержать:

• наименование ОУ, должностного лица ОУ, решения и действия (бездействие) которых обжалуются;
• фамилию, имя, отчество (при наличии), сведения о месте жительства заявителя - физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя - юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю;
• сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) ОУ, должностного лица ОУ
• доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) ОУ, должностного лица ОУ;

Комиссия вправе оставить обращение (жалобу) без ответа в следующих случаях:

• - наличие в обращение (жалобе) нецензурных либо оскорбительных выражений, угроз жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи;
• - отсутствие возможности прочитать какую-либо часть текста обращения (жалобы), фамилию, имя, отчество (при наличии) и (или) почтовый адрес заявителя, указанные в обращение (жалобе).

За консультацией по вопросам работы Комиссии Вы можете обратиться к заведующему ДОУ Азаровой Татьяне Сергеевне, по средам с 15:00 до 18:00 или по телефону «горячей линии»: 446-59-84.

В нашем детском саду  созданы условия для индивидуальной работы с обучающимися:

Все педагоги используют  личностно-ориентированный подход в работе с детьми (индивидуальные маршруты развития воспитанника)	смотреть
Наличие индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения работы с инофонами	в наличии
Наличие индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения работы с одаренными воспитанниками	в наличии
Проведение психологических исследований, опросов	по плану ГБДОУ и запросам родителей
Наличие штатного педагога-психолога
Наличие штатного учителя-логопеда

Введение нового стандарта дошкольного образования существенно изменяет всю образовательную ситуацию в дошкольном образовательном учреждении, определяя точное место формам и видам приложения психологических знаний в содержании и организации среды детского сада.
Федеральные государственные стандарты — один из главных документов системы образования, определяющий базовые нормы и правила, по которым должен жить детский сад. Это касается не только педагогов, детей, но и всех участников образовательного процесса. В соответствии с новыми требованиями в системе дошкольного образования наиболее востребованным становится психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса, которыми в дошкольных образовательных учреждениях являются воспитанники, родители (законные представители) и педагогические работники.
Сопровождение — это система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития ребёнка на каждом возрастном этапе. Поэтому забота о реализации права ребёнка на полноценное и свободное развитие является сегодня неотъемлемой целью деятельности любого детского сада.

Психолого-педагогическое сопровождение детей опирается на такие принципы, как: научность, системность, комплексность и технологичность, и руководствуется следующими направлениями:

-  профилактическое (предупреждение возникновения явлений дезадаптации воспитанников, разработка конкретных рекомендаций для педагогов и родителям, по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития);

- диагностическое (выявление особенностей психического развития ребенка, соответствия уровня развития умений, знаний, навыков, личностных и межличностных образований возрастным ориентирам);

- консультативное (оказание помощи воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогам в вопросах развития, воспитания и образования);

- развивающее (формирование потребности в новом знании, возможности его приобретения и реализации в деятельности и общении);

- коррекционное (организация работы с воспитанниками, имеющими проблемы в поведении и личностном развитии, выявленные в процессе диагностики).

- просветительско-образовательное (формирование психологической культуры, развитие психолого-педагогической компетентности детей, администрации образовательных учреждений, педагогов, родителей).

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в детском саду гарантирует формирование профессионального мастерства педагогов, психологической культуры родителей, а это в свою очередь разностороннее, полноценное развитие ребенка, формирование у него способности до уровня, соответствующего возрастным особенностям и требованиям современного мира.

 

Независимая система оценки качества образования — оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования.