- Вы здесь:
-
Главная
-
Сведения об образовательной организации
-
Документы
- Без категории
Методики, применяемые для формирования (поддержания) психоэмоционального благополучия воспитанников в ДОУ
Диагностика адаптации к ДОУ
Роньжина А.С. «Диагностика уровня адаптированности ребёнка к
дошкольному учреждению»
Диагностика готовности к школьному обучению
Тест школьной зрелости Керна-Йирасека
Нежнова Т.А. «Беседа о школе»
(модифицированная методика)
Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе.
Диагностика познавательных процессов
Экспресс-диагностика в детском саду: комплект материалов для педагоговпсихологов детских дошкольных образовательных учреждений. Руденко
Л.Г., Павлова Н.Н.
Дж. Ровен «Прогрессивные матрицы Равена»
Забрамная С.Д., Боровик О.В.
Практический материал для психолого-педагогического обследования детей
Диагностика личностных и эмоционально -волевых особенностей
Методика «Лесенка». В модификации С.Г. Якобсон, В.Г. Щур.
Методика «Паровозик» (С.В. Велиева)
Восьми цветовой тест Люшера.
Тест тревожности (Теммл Р., Дорки М., Амен В.)
Методика «Волшебная страна чувств»
Тест на выявление детских страхов А.И. Захарова и М. Панфиловой «Страхи
в домиках»
Методика «Эмоциональные лица» (Н.Я. Семаго)
Тест «Сказки» Л. Дюсса.
Графическая методика М.А. Панфиловой «Кактус»
Методика исследования детского самосознания и половозрастной
идентификации, разработанная Белопольской Л.Н.
Детский апперцептивный тест (САТ)
(Авторы: Леопольд и Соня Беллак)
Диагностика социально-психологического климата коллектива
Социометрия Дж. Морено
Проективная методика Рене Желя
Диагностика детско-родительских отношений
Проективная методика «Рисунок семьи»
Тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье» Авторы Е. Бене и Д.
Антони
Проективная методика Рене Желя
Диагностика в период возрастных кризисов
«Зеркало», «Раскраска», «Колдун» (А.Л.
Венгер, К.Л. Поливанова)
Диагностика способностей детей и предпосылок одарённости
Методика «Дорисовывание фигур». О. М. Дьяченко
Тест интеллекта «Цветные прогрессивные матрицы Равена»
В нашем детском саду психоэмоциональное благополучие воспитанников: - это:
• адаптация ребёнка к детскому саду;
• раннее выявление возможных трудностей усвоения программного материала оспитанниками при групповой форме работы;
• организация коррекционно-развивающего взаимодействия с оспитанниками и их родителями (законными представителями);
• гуманизация воспитательной работы с целью заменить ориентацию на выполнение программ на ориентацию на нужды, самочувствие, интересы воспитанников;
• принятие условий возрастных норм, индивидуальности и уникальности каждого воспитанника;
• умение распознавать «внешние сигналы» ребёнка об утомлении, перевозбуждении, потери интереса к делу, недомогании и другие, и правильно их интерпретировать.
Государственное задание и отчет о его исполнении за 2024 год
Государственное задание 2024г.pdfОтчет о выполнении ГЗ на оказание ГУ (выполнение работ) на 2024 год и на плановый период 2025 и 2026 за 2024.pdf🧩 16 января 2025 года прошел семинар-практикум "Головоломки от А до Я". Педагоги ГБДОУ № 90 Гаврилова Н.Г. и Валуева Е.В. представили коллегам ГБДОУ № 28 игровой набор "Мир головоломок. Смарт-тренинг для дошкольников", рассказали о возможностях его использования в разных возрастных группах, в различных видах деятельности.
🧩 17 марта в нашем детском саду прошёл увлекательный интеллектуальный турнир «Умка» по решению головоломок. Мероприятие было организовано с целью развития логического мышления, внимания и сообразительности у детей.
Ребята соревновались с командой из ГБДОУ № 28 Невского района Санкт-Петербурга. Участниками турнира стали воспитанники разных возрастных групп.
Они с удовольствием решали головоломки разной сложности, демонстрируя свои интеллектуальные способности. Каждый участник турнира решал головоломки «Складушки», «Слагалица», «Прятки», а также отвечал на загадки-обманки. Это было настоящее испытание для ума и логики!
Победители турнира были награждены грамотами и памятными подарками. Мы уверены, что подобные мероприятия способствуют не только развитию интеллектуальных способностей у детей, но и их сплочению, умению работать в команде.
Мы надеемся, что это мероприятие станет традиционным в нашем детском саду.
🧩 16 мая 2025 года прошел выездной семинар-практикум в рамках проекта «Два города – одна страна!» с педагогами МАДОУ №107 г. Калининграда. Педагоги ГБДОУ детского сада №90 Невского района Санкт-Петербурга представели свой опыт работы по внедрению и практическому применению технологии "Смарт-тренинг для дошкольников "Мир головоломок"
https://vk.com/wall-189559719_4934 https://vk.com/wall-217053379_628
Цель мероприятия - познакомить участников с инновационными методами развития интеллектуальных способностей детей в условиях детского сада и семьи.
🧩 18 июня на Всероссийском форуме музыкальных руководителей ДОУ! На одной из секций у нас была возможность совместно с научным руководителем площадки обсудить интересные вопросы интеграции музыки и головоломок. Это сотрудничество открывает новые горизонты для творческого развития наших воспитанников и обогащает образовательный процесс.
Информация о работе за 2024-2025План подготовки ГБДОУ детского сада № 90 к отопительному сезону 2025-2026 учебного года >>>посмотреть
Приказ Минэнерго РоссииПлан 2025-2026
- Фестиваль-конкурс «Невская карусель» проводится в рамках реализации проекта «Академия личностного потенциала» Программы развития Невского района.
- Фестиваль направлен на выявление и поддержку одаренных и талантливых детей в сфере художественно-эстетического развития.
- Тема конкурсных номинаций 2025-2026 учебного года - «Мультяшкино».
Фестиваль проводится в несколько этапов:
1 (первый) этап - подача заявок ДОУ-участниками с 10 октября 2025 года по 17 октября 2025 года для номинации «Танцевальное творчество»; с 02 марта 2026 по 10 марта 2026 для номинации «Вокальное творчество».
2 (второй) этап - утверждение графика проведения Фестиваля 21 октября 2025 года и 11 марта 2026 года соответственно номинациям;
3 (третий) этап - мастер-класс для лиц ДОУ-участников, ответственных за подготовку воспитанников, 23 октября 2025 года и 13 марта 2026 года соответственно номинациям;
4 (четвертый) этап - прослушивание и просмотр творческих номеров: в соответствии с графиком проведения Фестиваля (ноябрь 2025 года, апрель 2026 года);
5 (пятый) этап - подведение итогов: с 06 апреля 2026 года по 07 апреля 2026 года;
6 (шестой) этап - награждение: на Гала-концерте в соответствии с графиком проведения Фестиваля.
ЗАЯВКА Танцевальное творчество
Положение о районном Фестивале-конкурсе «Невская карусель»ЗАЯВКА ВОКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО.pdfЗАЯВКА ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО.pdfСогласие на участие.pdf
Турнир проводится в 6 этапов:
1 (первый) этап - подача заявок ДОУ-участниками с 02 февраля 2026 года по 06 февраля 2026 года;
2 (второй) этап - утверждение графика проведения Турнира 09 февраля 2026 года;
3 (третий) этап - мастер-класс для лиц ДОУ-участников, ответственных за подготовку воспитанников, с 10 февраля 2026 года по 13 февраля 2026 года;
4 (четвёртый) этап - мастер-класс для команд ДОУ-участников с 16 марта 2026 года по 20 марта 2026 года;
5 (пятый) этап - командный этап с 23 марта 2026 года по 27 марта 2026 года (по графику);
6 (шестой) этап - подведение итогов с 30 марта 2026 года по 03 апреля 2026 года.
Положение о районном турнире «Мир головоломок»Заявка Турнир.pdfСогласие на участие.pdf
90_ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ_2025.pdf
С 15 по 20 сентября 2025 года в нашем детском саду прошли различные мммммероприятия в рамках Всероссийской недели дорожной бееезопасности.
16 сентября у нас прошла встреча с инспектором ГИБДД в рамках Всероссийской недели безопасности дорожного движения! 
Ребята старших и подготовительных групп приняли участие в увлекательной беседе о безопасности на дорогах, на которой вспомнили важные правила поведения.
Очень интересно и увлекательно было:
- рассмотреть предметы, необходимые инспектору для работы;
- посидеть в автомобиле ДПС и узнать о его устройстве;
- послушать и посмотреть на световые и звуковые сигналы машины.
Это мероприятие стало отличной возможностью для детей узнать о важности соблюдения правил дорожного движения и повысить свою безопасность на дороге.
На этой неделе в группах проходили занятия, посвященные дорожной безопасности.
Для наших малышей были подготовлены увлекательные уроки с использованием макетов дорожных знаков и наглядных материалов. Дети узнали, почему важно переходить дорогу по пешеходным переходам и как правильно использовать светоотражатели, чтобы быть заметными в темное время суток. 
Совместное изготовление светоотражателей с родителями, стало не только интересным, но и полезным занятием, позволяющим укрепить знания о безопасности на дороге.Занятия и игры помогают детям с ранних лет усвоить важные правила безопасного поведения.
Госавтоинспекция напоминает, что лучший способ научить ребенка — это личный пример.Давайте вместе заботиться о безопасности наших детей и обучать их правилам дорожного движения с самого детства!
#ГБДОУдетскийсад90НевскогорайонаСПб#ПДД #БезопасностьДетей #ГАИ #НевскийРайон #ДорогаБезОпасности
6 марта 2025 года - Единый информационный день детской дорожной безопасности.
12 февраля 2025 года - занятие в Школе дорожных наук
В рамках районного музейного марафона воспитанники ДОУ посетили замечательный музей Истории детского движения Невского района в ПДДТ. Это было удивительное путешествие в прошлое, которое позволило ребятам узнать много нового и интересного о развитии детского движения в нашем районе.
Ребята узнали о том, как всё начиналось с октябрят и пионеров, о парашютных вышках, которые были популярны в прошлом, и о том, как создавался знаменитый рисунок на фарфоре. Также мы познакомились с бытом пяти поколений за последние 100 лет. Мы уверены, что это путешествие в прошлое поможет ребятам лучше понять и оценить то, что имеем сегодня, и вдохновит их на новые достижения в будущем.
В рамках районного музейного марафона 5+ «Музей не за тридевять земель» ребята нашего детского сада посещают музей «История эскадренного миноносца «Стройный», который расположен в школе № 512. Невского района.
Дети с огромным интересом слушают увлекательные экскурсии экскурсовода школы о становлении Российского флота и миноносца «Стройный», узнают о моряках и о том, какие предметы быта с ними связаны. Экскурсовод Ирина Анатольевн умело использует яркие и запоминающиеся экспонаты, что делает её рассказ ещё более захватывающим.
В завершении мероприятий проводятся игры. Полюбившаяся детям игра «Собери картинку и найди такой экспонат» помогает ребятам закрепить полученные знания и почувствовать себя в роли экскурсовода. Такие экскурсии вдохновляют ребят на дальнейшее изучение истории флота.
*Февраль 2025 года - старшие группы:
*Сентябрь 2024 года - подготовительные к школе группы:
В рамках «Музейного марафона 5 +: школьные музеи детским садам» посещение музея «Живая история» школы № 516 Невского района стало замечательной возможностью погрузиться в атмосферу русской культуры и быта.
Дети с интересом рассматривали предметы, которые использовались в повседневной жизни: от утвари и мебели до одежды и игрушек. Каждый экспонат рассказывал свою историю, а особенно увлекательно было подержать их в руках.
Мы уверены, что такие экскурсии способствуют формированию у детей уважения к культурному наследию и нашей истории. Посещение музея стало увлекательным путешествием для детей, которое оставит незабываемые впечатления о культуре и истории своего народа.
*Октябрь 2024 года:
Сотрудничество между двумя детскими садами направлено на организацию совместных мероприятий, обмен опытом между педагогами в рамках образовательной области «Познавательное развитие», а также на участие воспитанников в увлекательных игровых проектах
Соглашение о сотрудничестве << посмотреть
17 марта в нашем детском саду прошёл увлекательный интеллектуальный турнир «Умка» по решению головоломок. Мероприятие было организовано с целью развития логического мышления, внимания и сообразительности у детей.
Ребята соревновались с командой из ГБДОУ № 28 Невского района Санкт-Петербурга. Участниками турнира стали воспитанники разных возрастных групп.
Они с удовольствием решали головоломки разной сложности, демонстрируя свои интеллектуальные способности. Каждый участник турнира решал головоломки «Складушки», «Слагалица», «Прятки», а также отвечал на загадки-обманки. Это было настоящее испытание для ума и логики!
Победители турнира были награждены грамотами и памятными подарками. Мы уверены, что подобные мероприятия способствуют не только развитию интеллектуальных способностей у детей, но и их сплочению, умению работать в команде.
Мы уверены, что такие мероприятия помогают детям развивать мышление, логику и творческие способности.
Спасибо всем участникам за активность и интерес к турниру! Мы надеемся, что это мероприятие станет традиционным в нашем детском саду.
16 января 2025 года прошел семинар-практикум "Головоломки от А до Я". Педагоги ГБДОУ № 90 Гаврилова Н.Г. и Валуева Е.В. представили коллегам ГБДОУ № 28 игровой набор "Мир головоломок. Смарт-тренинг для дошкольников", рассказали о возможностях его использования в разных возрастных группах, в различных видах деятельности.
