Игровые технологии
Игра является основным способом знакомства с окружающим миром, поэтому по ФГОС инновационные игровые технологии в детском саду остаются основой воспитательной деятельности.
Организованная игровая активность несет большой познавательный потенциал — в числе игр следует выделить те упражнения, которые позволяют дошкольникам:
- выделять отдельные признаки предметов, проводить простейшую классификацию («Найди лишнее», «Съедобное-несъедобное»);
- действовать в соответствии с заданными правилами, знакомясь с принципами социального взаимодействия (сюжетно-ролевые игры «Больница», «Магазин», «День Рождение»);
- отличать вымысел от реальности (творческие игры);
- развивать коммуникативные навыки, скорость реакции, внимательность (подвижные игры, игры на смекалку).
Важной составляющей инновационной игровой технологии является ТРИЗ — теория решения изобретательных задач, при помощи которой воспитатель может представить сложный для восприятия материал в форме, доступной для осознания воспитанниками.
